城区中小学课后服务质效不高问题满足学生

和家长多样化需求工作方案的通知

各义务教育阶段学校：

现将《清流县深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求的工作方案》印发给你们，请认真组织实施，抓好工作落实，着力在教育“双减”中做好科学教育加法，持续深化课后服务“点题整治”工作，提升课后服务质量，满足学生和家长多样化需求。

　   清流县教育局

　　　2023年7月20日　　　　

　　（此件主动公开）

清流县深化整治城区中小学课后服务质效

不高问题满足学生和家长多样化

需求的工作方案

为深入贯彻落实党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于“要在教育“双减”中做好科学教育加法”的指示精神，按照国家和省上关于课后服务工作最新要求和省、市、县纪委监委2023年度“点题整治”课后服务工作安排，进一步提高课后服务质量，继续将课后服务这项民生工程办好，根据市教育局《关于深化整治城区中小学课后服务质效不高问题满足学生和家长多样化需求的工作方案》（明教初〔2023〕122号），制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加快推进基础教育高质量发展，进一步强化学校育人主阵地作用，落实在教育“双减”中做好科学教育加法，丰富课后服务形式和内容，提高课后服务质量，更好满足学生多样化学习需求，促进学生德智体美劳全面发展。

二、整治目标

在充分总结前期工作经验的基础上，聚焦课后服务课程类别不够丰富，服务保障不够到位，服务体系不够完善等问题，通过挖掘学校办学潜力，优化整合多方资源，丰富学校课后服务课程资源库，提升课后服务课程质量，更高水平满足学生和家长多样化需求，促进学生学习回归校园，减轻家长精力和经济负担。力争到2023年底，在持续保持城区义务教育阶段学校开展“2+3”课后服务模式全覆盖的基础上，结合学校优势特色，实现城区开展科学教育类课后服务活动的学校占比达80%以上，将科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等科学教育融入课后服务，进一步丰富学校课后服务内容。同时，指导农村学校根据实际充分利用农村田园、自然地理、乡土文化、革命传统等资源丰富课程体系。

三、工作措施

(一）加强组织领导，优化一校一案。县级教育行政部门“一把手”要聚焦整治目标任务要求，亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自推动，通过每季度召开“点题整治”工作推进会，结合秋季学期开学工作部署会议等，对课后服务“点题整治”工作进行强调部署，确保整治取得实效。各城区义务教育阶段学校要围绕整治项目和工作重点，制定整治方案，细化工作举措，结合学生需求、校情学情与特色资源，优化升级“一校一案”具体实施方案，做好课后服务课程安排,强化课后服务教学教研，明确服务时间和内容、师资调配、资源统筹、质量评价、经费保障、安全管理等事项与责任分工，确保“点题整治”课后服务目标顺利完成。

（二）整合社会资源，保障服务要素。按照已出台服务性收费标准，规范课后服务收费行为和经费使用管理，确保课后服务财政补贴及收取的费用主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。强化课后服务人员保障，加快配齐配足教师，畅通退休教师、志愿者、具备资质的社会专业人员等参与学校课后服务的途径，健全教师关爱保障机制，落实弹性工作制，减轻教师负担。各城区义务教育学校要加强参与课后服务教职人员、志愿者的专业培训，充分挖掘教职工的优势、兴趣、特长，为教职工提升课后服务能力创设条件和平台。整合各类社会资源，完善由行政部门、学校、公益机构及社会组织等多方参与、协调发展的课后服务体系，积极协调整合社区活动场所、校外活动中心等场地设施，利用当地科普教育、文化旅游、历史文物、体育艺术、红色教育、劳动教育、研学实践等优质资源支持开展课后服务工作，满足不同类型课后服务需求。

（三）常态长效监管，抓细抓好落实。教育行政部门要加强统筹指导，强化一线督查督导、约谈通报，压紧压实各方责任。继续实行“点题整治”课后服务“工作台账”和“线索台账”月报告制度，抓好“点题整治”课后服务工作开展进度。将课后服务质量提升在内的“双减”工作情况及实际成效，纳入中小学教育质量评价考评体系，深化推进“点题整治”课后服务工作。每季度召开“双点评”会，点评整治工作情况。每季度到一线督导检查一次，常态化开展课后服务日常监管，依托清流县纪委监委2023年度“点题整治”监督方式等渠道，及时回应反馈群众相关诉求，设立举报电话和邮箱（0598-5320303，cjg5320303@163.com），对发现的共性问题深入剖析原因、个性问题及时督促整改。对已整改的问题，每半年组织开展“回头看”，巩固整改成果。

（四）强化宣传引导，提升整治质效。各城区义务教育阶段学校要及时总结“点题整治”课后服务工作中的好经验好做法，创新宣传形式，通过案例、短视频、成果展示等生动活泼的形式对课后服务进行大力宣传。县级将适时遴选一批在课后服务中融入科学实践活动的优秀案例宣传推广，发挥示范引领作用，并向市级推荐。各学校积极构建家校社协同育人体系，通过致家长一封信、家长委员会、设置课后服务家长开放日活动等方式，让家长充分了解学校“点题整治”课后服务工作开展情况，提高家长对课后服务工作的知晓率、满意度。坚持正确舆论导向，引导社会关心和支持课后服务工作，营造良好育人氛围。

四、进度安排

2023年度“整治城区中小学课后服务质效不高问题，满足学生和家长多样化需求”工作按照以下时间节点分步推进。

6月：结合建议提案办理，与人大代表、政协委员面对面进行沟通，听取意见建议。积极配合国家和省上开展课后服务在内的“双减”成效问卷调查。下发《清流县教育局关于开展2023年“七彩暑期，护航成长”暑期托管服务工作方案》，部署2023年全县暑期托管服务工作。

7月：印发课后服务“点题整治”县级工作方案，部署动员下阶段课后服务工作。督促指导各有关学校将课后服务纳入教育教学总体安排，充分利用暑期时间开展专题研究，全面优化升级课后服务实施方案，做好课后服务课程安排、师资调配、资源统筹、经费保障、安全管理等事项。开展暑期校内托管服务试点，为有需要的学生提供校外暑期托管服务，为学生创设丰富多彩的暑期生活环境，不得利用暑期托管服务组织学生集体补课或上新课。

8月：再在清流县城关小学于总工会组织协同向阳花开公益服务中心开办为期两周的暑期托管，在保障教师休息权益的基础上，利用假期时间开展课后服务能力提升培训等。对秋季学期课后服务工作进行再部署。督促各义务教育阶段学校校针对学校实际情况，“一校一案”制定2023年秋季课后服务实施方案。

9月：督促指导各义务教育阶段学校以秋季学期开学为契机，在义务教育阶段课后服务“5+2”全覆盖、“2+N”课后服务模式全面实施的基础上，实现“城区开展科学教育类课后服务活动的学校占比达80%以上”的“点题整治”工作目标，满足学生和家长多样化需求。结合秋季学期开学专项督导，对落实“点题整治”课后服务情况进行督查，特别是各义务教育阶段学校课后服务课程设置要有科学性、实效性，要多方面挖掘本校或本地的地方资源，融合当地特色开设课后服务地方课程，在充分利用校内资源的基础上，整合社会资源，丰富课后服务形式与内容，

10月：征集遴选一批在课后服务中融入科学实践活动的优秀案例，通过微清流、学校微信公众号等平台宣传推广。待教育部出台义务教育课后服务指南和省市相关文件出台后，认真抓好贯彻落实。

11月：结合对校督导工作，对各义务教育阶段学校开展课后服务工作落实情况进行督查，特别是学校开展科学教育类课后服务活动情况进行专项督查，要求各地对存在的问题及时整改，务求实效。积极配合各级各类媒体做好课后服务“点题整治”宣传工作。

12月：督查指导各城区义务教育阶段学校不断完善“点题整治”课后服务常态化工作机制，持续推进课后服务质量提升。及时梳理总结“点题整治”课后服务工作情况，形成制度清单、问题（整改）清单、成果清单上报县纪委监委，积极配合省上做好“点题整治”课后服务年度评审评议工作。