一、上一年度推进法治政府建设的主要举措和成效

1.强化法治教育宣传

一是融入课程教学。在全县中小学道德与法治课程中，依据不同年级学生特点，系统开展宪法、民法典等法律知识教学，确保法治教育常态化、体系化。同时，鼓励其他学科教师挖掘学科内法治教育元素，如在语文、历史等学科教学中渗透法治观念，通过经典案例分析、历史事件解读等方式，增强学生法治意识。二是开展主题活动。组织“法治教育宣传周”活动，各学校举办法律知识竞赛、法治主题演讲比赛、模拟法庭等形式多样的活动。其中，模拟法庭活动让学生亲身参与法律实践，模拟法官、律师、当事人等角色，熟悉诉讼流程，深刻理解法律在实际生活中的应用，参与学生达2000余人次，有效提升了学生的学习积极性和法治实践能力。

2.完善依法行政制度体系

一是规范性文件管理。对涉及教育收费、招生考试、学校管理等方面的规范性文件进行全面梳理，严格按照法定程序制定、审查和发布。本年度共审查规范性文件1份，确保文件内容合法、程序合规，为教育行政工作提供坚实的制度保障。二是建立合法性审查机制。成立教育局合法性审查工作小组，吸纳法律专业人员、教育专家及资深教育工作者参与。在重大教育决策、行政合同签订、行政执法等事项前，进行全面合法性审查，有效防范法律风险，保障行政行为合法有效。

3.规范教育行政执法

一是加强执法队伍建设。组织教育行政执法人员参加专业法律知识培训和执法技能培训，邀请法律专家解读教育法律法规、行政处罚法等，开展执法案例研讨分析，提升执法人员业务水平。目前，全局持有行政执法证人员比例约20%，基本满足执法工作需求。二是严格执法程序。在对校外培训机构违规办学、学校安全隐患排查整治等执法行动中，严格遵循立案、调查取证、审查决定、送达执行等法定程序。全年共开展校外培训机构执法检查40余次，查处违规办学机构1家，下达整改通知书1份，有力维护了教育市场秩序和校园安全稳定。

二、上一年度推进法治政府建设存在的不足和原因

1.法治宣传深度和广度有待提升

部分偏远农村学校法治教育资源相对匮乏，法治宣传形式较为单一，难以充分激发学生兴趣。主要原因是对农村学校法治教育投入不足，缺乏针对性的宣传素材和创新手段，未能充分利用现代信息技术拓展宣传渠道。

2.行政执法监督机制尚需完善

内部执法监督侧重于事后监督，对执法过程的动态监督不足，且缺乏有效的外部监督反馈机制。这是由于执法监督制度不够细化，未能明确各监督环节的具体标准和操作流程，同时与社会公众、媒体等的沟通协作不够紧密，导致监督效果不佳。

三、上一年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况

教育局党政主要负责人高度重视法治建设工作，将其纳入年度工作计划重要内容，定期召开法治建设专题会议，研究部署法治教育、依法行政等工作任务，协调解决法治建设中的重大问题。带头学习法律法规，积极参加法治培训，并督促领导班子成员和干部职工依法行政。本年度亲自参与法治宣传活动2次，推动法治建设工作在教育系统深入开展。

四、下一年度推进法治政府建设的主要安排

1.深化法治教育宣传创新

加大对农村学校法治教育资源投入，开发适合农村学生的法治教育课件、视频等素材，借助线上教育平台实现优质法治教育资源共享。结合校园文化建设，打造法治文化长廊、法治宣传栏等校园法治文化阵地，营造浓厚法治氛围。

2.健全行政执法监督体系

建立执法全过程记录信息化平台，实现对执法行为的实时监控和数据存储，便于回溯审查。完善公众参与监督机制，设立举报投诉热线和网络平台，及时处理反馈社会公众对教育行政执法的意见建议，加强与司法机关、纪检监察机关的协作配合，形成监督合力。

五、其他需要报告的情况

在推进法治政府建设过程中，积极与县司法局、法院等部门建立合作关系，联合开展法治教育活动和执法培训，借助专业力量提升教育系统法治建设水平。同时，注重总结法治建设经验，积极参与法治政府建设示范创建活动，努力打造教育领域法治建设特色品牌，为全县法治政府建设贡献教育力量。

                                                       清流县教育局

                                                         2025年1月17日