清流县“四个聚焦”“双减”落地落实
日期：2022-03-31 16:38
来源：清流教育局
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一是聚焦活力课堂创新增效。一级总校实验小学采取教学教研“1234+N”活力课堂，围绕“向课堂要质量”这一中心，抓住“高效课堂”和“有效教学”两个重点，加强“教研共同体”、“名师梯队”和“校本课程”三个建设，完善“研究”、“指导”、“服务”、“管理”四项机制，完成“N项”工作任务；一级总校城关小学积极落实立德树人根本任务，秉承“养正至善”的教育理念，探索和构建“双减”视域下的活力课堂;一级总校屏山小学积极落实立德树人根本任务，用心打造培根铸魂、启智增慧的教育目标，秉承“向阳”的教育理念，探索和构建“双减”视域下的活力课堂。二是聚焦作业变革减负提质。一级总校实验小学致力探索“小作业，大思考’——项目式学习作业”，融多学科教师一起设计项目式学习主题，在“精、实、活”上下功夫，开展“项目式学习好作业”研发，同年级学生共同参与，让学生在听、说、读、写、绘、演、思中，培养习惯、发展兴趣、提高能力、提升素养，让每个学子在“双减”政策下成为最好的自己；一级总校城关小学成立了“作业管理与优化设计”管理督查组，切实提高作业设计质量，实现了个性化教育的双向奔赴，推动优质作业资源共建共享，实现“减负提质”的目标；城关中学秉持尊重学生、尊重规律的理念，对作业的内容、形式作出了积极有益的探索，形成了作业管理办法，强调年段作业的统筹管理、合理调控，强调学科作业要符合学科品性，满足学段化、多样化、个性化等特点。三是聚焦特色课程促个性成长。全县义务教育学校整合资源,因地制宜、因校制宜，打造课程多样化、管理人性化、服务精细化的课后服务体系。全面落实“5+2”课后服务模式，打造多彩课后服务，满足学生及家长多样化需求，努力创造适合孩子成长的教育，取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”的良好效果。四是聚焦家校协同促携手共育。全县各校完善家校共育机制，将每年9月作为新生家访月，针对家庭不完整、家庭不和谐、过度内向等几类特殊群体家庭做到必访、常访，有效地推动了家庭、学校形成育人合力，促进学生全面健康成长。加强学校家长委员会建设，实现家校共育，让“双减”政策落实到学校、落实到每一个家庭。（初教股）
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