5月8日至10日，清流县实验小学举行“问源文化课程建设与实践”教学开放周活动。来自全县各小学的学科教师代表、进修学校教研员等90余人参加了这次活动。

本次活动为期3天，共开放了15节研讨课，其中语文5节、数学5节；英语、体育、美术、思品、音乐各一节。课堂上，这15位教师积极贯彻质量监测背景下课堂教学原则，认真关注学生的学习，随时根据学生的学习状况调整教学行为方式，积极组织学生相互交流探讨，师生互动，课堂气氛活跃；他们不仅组织引导学生学习知识、探求新知，还十分注重培养学生的实践能力和创新精神；学生学习主动性高，积极探究，相互交流，学习兴趣浓厚，参与度高。课堂充满了民主、和谐的氛围，洋溢着生机和活力，教室成了真正的“学堂”。

近年来，清流县实验小学紧扣义务教育教改示范性建设学校教改项目——“问源”文化课程建设改革实践，深入开展“问源”文化背景下的课程建构与改革实践，形成以“培源润新，尚思进取”为核心价值观和育人追求的“探源求真”的“问源”教育理念。构建了“思源求真德育课程体系、溯源获智文化课程体系、创源润新活动课程体系”三大课程体系，在课堂教学实践中，着力以“识源”“探源”“践源”“创源”为基本模式培育“探源之魂，思源之品”的新时代少年。

此次活动既为教师们搭建了学习和交流的平台，又为教师们创造了相互学习、交流研讨的机会，为清流教育教学质量的进一步提升和教师的专业化发展起到了积极的推动作用。