这次以“春”为主题的诗教成果展演，是学校“诗香校园”建设成果的一次生动展示。

学生们利用课余时间在图书馆内阅读诗词。

诗之境阔，词之言长。作为中华传统文化瑰宝，诗词有着育德、启智、塑美等功能。学校将读诗、品诗、写诗作为重要的育人载体，着力建设“诗香校园”，传承弘扬中国诗词文化，提高学生综合素质，努力走出一条具有自身特色的诗教之路。

“两鬓乌黑亮，应当刻苦时。如沉嬉戏里，莫悔误学之。”走进“凤鸣诗社”，学生李华创作的诗词作品《须早学》便映入眼帘。只见墙上挂满学生们的诗词作品，书架上陈列着各种诗词书籍，俨然是一个“诗词小天地”。

诗社指导老师李吉花介绍，“凤鸣诗社”创建于2020年，由有责任、有热情、有经验的老师负责，目前已有100余位学生加入诗社。

“凤鸣诗社”在课后延时服务时间开展诗词教学。

学校将“诗香校园”建设与落实“双减”工作结合，利用课后延时服务时间开展诗社活动，教师讲授格律诗的相关知识，对学生的诗作进行讲评、修改，以评代讲、温故知新，并定期邀请市、县诗词协会成员入校培训，为学生创造优良的学习环境。

“加入诗社，我以诗言志，以诗抒情，以诗会友，校园生活多姿多彩。”同学吴依龄说。

为浓厚“诗香校园”氛围，学校常态化开展诗词晨诵、午读、暮写活动，早晨诵读诗词，课前诵读诗词，晚间书写诗词。

近年来，与时下流行元素融合的传统文化越来越受到青少年的喜爱。学校抓住这一特点，创新诗教方式，在古诗词中融入绘画、音乐、表演等艺术，诗教、美育“两手抓”。

“结合语文课程的古诗词教学，我们充分发挥诗教课堂主阵地作用，分年级推进，七年级侧重诵读、抄写，八年级侧重赏析、仿写，九年级侧重鉴赏、创作，鼓励学生诗词展演，发挥特长，提高艺术审美水平。”副校长李学文介绍。

“学校的特色诗教不仅让我喜欢诗词，更拓宽了我的知识面，增强了创作能力。”同学邓荔丹说。

除了加强诗教，学校积极为学生们搭建展示交流的平台，利用重大节日和纪念日举办新年赛诗、中秋诵诗、春节送诗等活动，评选诗香少年，评选优秀作品，在校刊发表并投稿校外刊物，提高学生学诗热情。

用书法展示诗词。

诗词是阅读的一部分，与书法密不可分。在“诗香校园”建设过程中，学生的读书能力、写字水平也不断提高。2019年，学校被授予“三明市诗词启蒙教育工作试点学校”称号，并认定为三明市“书香校园”特色学校、“墨香校园”特色学校。

“诗香、书香、墨香，创建‘三香’校园是我们的目标。目前，学校已举办诗教活动80余场。学生在各类刊物上发表诗作136篇，用诗记录生活点滴，诗和远方陪伴成长。学诗，赏诗，用诗，作诗，蔚然成风。”校长邓文华说，今后，清流县实验中学将编写诗教校本教材和师生优秀诗作集《诗苑》，搭建“五育”诗教平台，建设“诗香”校园，在校园的亭台楼阁、墙面廊道上刻绘古今诗词、师生佳作，让学生们沉浸在郁郁诗香中。