“三心”育人，春风化雨

学校自2014年以来，成立“送教上门，爱心助学”志愿服务队，持续开展“送教上门”服务工作已经有近10个年头，每学年送教上门达500余人次，教师们正用他们不离不弃的耐心真正打通重度残疾少儿教育的“最后一公里”。用坚定不移的信心，为特殊孩子描绘美好的未来。教师们保护特殊儿童自尊心，鼓励特殊儿童自强不息，赋能特殊学生，增强其自信。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“两合”统整，优化互促

一是康教结合，综合康复。进行有针对性的缺陷补偿和有效的康复训练，把教育和医疗康复进行有机结合，即康教结合。学校进行“康教结合，综合康复”实验，确立了“夯实基础、立足课堂、整合课程、开发资源、强化师训”的实验模式。学校开设运动康复、感觉统合训练等个训康复课程，有效地进行康复训练及教育。二是普特融合，双向促进。学校充分发挥特教资源与指导中心引领作用，加强对随班就读与送教上门工作的巡回指导，同时积极与周边普通学校、幼儿园加强合作，与县职业中学衔接，以系统化的理论研究为支撑，通过教育资源的整合与共享，强化融合力度，实现教育的双赢。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“一个”目标，跬步千里

学校通过全面深化特殊教育教学改革，为学生提供适合他们需要的教育，以“跬步千里，积微成著”的意志和精神，达成“促进学生铸就健全人格，练就生存技能，融入主流社会，从而适应社会，成为自食其力的劳动者”这一个目标和愿景。