通过操作与讲解相结合的模式，从开饭前的20分钟桌面消毒，饭菜的合理分配等方面进行检查，指导保育教师要充分考虑到幼儿的需要，如肥胖儿先盛汤，体弱儿要少盛多添等。在互相切磋与交流中，取长补短，发现了各自的不足，了解了如何高效实干的技巧，明确了质量标准，加深了对标准化、规范化服务的认识，促进了保育教师的常规工作技能的提高。

这次的技能检查，使保育教师提高了优质服务的意识，掌握了规范保育的操作技能，营造了“保教并重，保育为先”的良好氛围。在今后的工作中幼儿园会继续加强学习和培训，多开展类似的活动，使保育工作更上一层楼。